... trưởng Đàm Hữu Đắc, chương trình đào tạo nghề cho lao động nông thôn sẽ chuyển mạnh từ đào tạo theo năng lực sẵn có của cơ sở đào tạo sang đào tạo theo nhu cầu học nghề của lao động nông thôn và ... phần trăm lao động nông thôn qua đào tạo nghề Theo Bộ LĐ-TB&XH, hiện, cơ cấu ngành nghề đào tạo không theo kịp nhu cầu xã hội. Tỷ lệ lao động nông thôn được đào tạo nghề có sự chênh lệch lớn giữa ... nông thôn đã qua đào tạo nghề. Đây là đề án đầu tiên có quy mô lớn trong đào tạo, dạy nghề cho lao động trực tiếp sản xuất nông nghiệp. Trong hai năm (2009, 2010), sẽ tiếp tục dạy nghề cho khoảng

... đã tiến hành đào tạo các ngành nghề phục vụ công tác XKLĐ đó là: đẩy mạnh việc đào tạo nghề phục vụ bàn, Nhà hàng, khách sạn để cung ứng cho các thị trường lao động Trung Đông; đào tạo thợ Hàn ... cao, trường đã định hướng các ngành nghề đào tạo nhằm phục vụ công tác chuẩn hóa nghề cho người lao động, trong đó chú trọng việc tổ chức chiêu sinh đào tạo tạo nguồn lao động xuất khẩu. Từ các ... tâm đào tạo bồi dưỡng lao động hợp tác Quốc tế số 2 - CELTIC do Bộ LĐTBXH quyết định thành lập để đào tạo nghề, ngoại ngữ & Giáo dục định hướng cho người lao động đi làm việc ở nước ngoài; đào tạo,

... sở trên địa bàn Đà Nẵng đã đào tạo trên 117 ngàn người học nghề. Trong đó, cao đẳng nghề đã đào tạo 874 người, trung cấp đào tạo trên 18 ngàn người, sơ cấp nghề đào tạo trên 94 ngàn người... góp ... Nẵng có 53 cơ sở dạy nghề, trong đó có 4 trường cao đẳng, 8 trường trung cấp nghề, 14 trung tâm dạy nghề và 27 cơ sở khác có tham gia dạy nghề. 80% lao động qua đào tạo nghề trên địa bàn Đà ... bình quân mỗi năm đào tạo được trên 23 ngàn học viên với nhiều cấp độ cao đẳng, trung cấp, sơ cấp và dạy nghề thường xuyên với 122 nghề. Cơ sở vật chất cho các trung tâm, trường nghề cũng từng bước

Theo kết luận của Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân tại cuộc họp bàn về đào tạo nghề cho lao động nông thôn vừa được VPCP thông báo (công văn số 56/TB-VPCP), trước ngày 10/3, hoàn thành biên soạn đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Ngày 20/3 tổ chức hội nghị toàn quốc, lấy ý kiến đóng góp để hoàn thiện nội dung đề án, trình Chính phủ ban hành Nghị quyết.

Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020”, kinh phí hơn 32.000 tỉ đồng đã đặt ra mục tiêu trên. Lãnh đạo Bộ LĐ-TB&XH khẳng định, đề án sẽ khắc phục được những yếu kém về đào tạo nghề từ trước đến nay.

... vậy, đào tạo nghề nhằm chuyển dịch cơ cấu nghề cho lao động nông thôn là nhu cầu khá bức thiết. Trong “Đề án dạy nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020” Chính phủ chỉ đạo tập trung đào tạo nghề ... tại nhiều địa phương, người nông dân chưa mặn mà với việc đào tạo nghề mới. Nhiều nông dân lên thành phố chọn nghề tự do thay vì đi học nghề bài bản. (Ảnh minh họa) Theo thống kê, hiện nay lực ... tạo nghề cho các nhóm đối tượng là nông dân được đào tạo để trở thành những nông dân làm nông nghiệp hiện đại; nông dân được đào tạo để chuyển nghề thành lao động phi nông nghiệp tại nông thôn

Đào tạo nghề nghiệp thừa chất lượng thấp, thiếu chất lượng cao là nội dung của một hội thảo trong khuôn khổ sự kiện ngày hội thanh niên thủ đô với nghề nghiệp (từ 15 đến 17/3).

... hiện, đề án "Đào tạo nghề cho lao động nông thôn" đã thu được những thành công nhất định, nhưng cũng vấp phải không ít thách thức từ thực tế. Theo báơ cáo của Ban chỉ đạo đề án "Đào tạo nghề cho ... này, một số địa phương như Lào Cai đã chuyển samg mô hình đào tạo nghề theo đơn đặt hàng của doanh nghiệp và đã bước đầu thành công; đào tạo và giới thiệu việc làm cho trên 1.000 người theo chương ... tạo lập một việc làm bền vững. Bởi trên thực tế, hiện nay vẫn còn nhiều địa phương chưa tìm ra một lĩnh vực đào tạo phù hợp về điều kiện kinh tế xã hội. Chính vì vậy, đã có những địa phương đào

... nghề phi nông nghiệp là 5.665 người và lao động học nghề nông nghiệp là 1.040 người. Ngành nghề đào tạo được chia làm 3 nhóm gồm: nhóm nghề kỹ thuật (may công nghiệp, cơ khí, điện...), nhóm nghề ... nhằm hỗ trợ đào tạo nghề cho hàng nghìn lao động nông thôn trên địa bàn tỉnh tỉnh Thừa Thiên Huế và Quảng Ninh. UBND tỉnh Thừa Thiên Huế vừa phê duyệt quyết định về việc đào tạo nghề ngắn hạn ... mô hình học nghề; hơn 7,1 tỷ đồng hỗ trợ học nghề và 151 triệu đồng dành cho công tác tuyên truyền. Đến nay, tỉnh Quảng Ninh đã hỗ trợ cho 1.163 lao động nông thôn học nghề, đào tạo bồi dưỡng

... năng, câu trả lời ở những chương trình đào tạo nghề nghiệp. Nâng cao kỹ năng từ các chương trình đào tạo nghề (ảnh minh họa: Internet) Các chương trình đào tạo thường bao gồm nhiều khía cạnh: từ ... sao công ty phải quyết định đào tạo họ lại từ đầu với sự trợ giúp của các chương trình đào tạo nghề nghiệp. Khuyến khích khả năng giao tiếp Khi tham gia các khóa đào tạo, các học viên sẽ được học ... nhập và thực hành. Nhiều công ty đã đưa những chương trình đào tạo nghề vào cơ cấu hoạt động của mình với ba mục đích: Thứ nhất, đào tạo những nhân viên mới làm quen với mô hình hoạt động của

... định hướng và chọn nghề cho các em, cùng với việc xây dựng các cơ sở dạy nghề chất lượng cao. Theo Thứ trưởng Trần Quang Quý, các cơ sở đào tạo nghề cần lựa chọn các đơn vị đào tạo để các em có ... Quang Quý, trong những năm tới, đào tạo nghề sẽ là ưu tiên số 1 của ngành giáo dục Việt Nam. Tháng 11 năm 2009, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành đề án Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến ... lao động dồi dào, nhưng chất lượng lao động còn hạn chế do thiếu nguồn nhân lực có tay nghề, vì vậy đào tạo nghề sẽ là một trong những ưu tiên số 1 của ngành giáo dục trong những năm tới nhằm giải

... Quy mô dạy nghề tăng nhanh (4 lần); trong đó, dạy nghề trình độ trung cấp nghề và cao đẳng nghề (dạy nghề dài hạn) tăng 4,77 lần (từ 75.600 lên 360.000); nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo nghề năm ... trí) - Hiện việc đào tạo vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu phát triển của doanh nghiệp. Vì vậy, ttrong những năm tới, vấn đề đào tạo nghề đạt đẳng cấp quốc tế, công nhân có tay nghề cao có ý nghĩa ... trường trung cấp nghề (tăng gấp 3,29 lần so với năm 1998); số trung tâm dạy nghề là 810 (tăng 5,18 lần) và hơn 1.000 cơ sở khác có tham gia dạy nghề, trong đó có gần 200 cơ sở dạy nghề thuộc doanh

... kinh phí mua sắm trang thiết bị v đào tạo nghề cho các đối tượng phụ nữ. Và mỗi năm Trung tâm dạy nghề Hội Liên hiệp phụ nữ tỉnh đã mở từ 1 - 2 lớp đào tạo nghề cho phụ nữ nông thôn, phụ nữ nghèo ... trình đào tạo nghề và giới thiệu việc làm cho phụ nữ vùng nông thôn, miền núi giai đoạn 2011- 2015. Trong những năm qua được sự ưu ái và quan tâm nên hàng trăm phụ nữ miền núi Nghệ An được đào tạo ... phương châm tăng tỷ lệ lao động nữ được đào tạo nghề để có việc làm ổn định, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống, Sở LĐTB & XH, Hội Liên hiệp phụ nữ sẽ đào tạo 400 – 500 học viên/năm chủ yếu là

- Năm 2009, tổng chỉ tiêu đào tạo nghề của Hà Nội là 126.000, trong đó khối các trường TCCN tại Hà Nội là 27.000 thuộc 115 chuyên ngành, tập trung chủ yếu vào lĩnh vực kinh tế, thương mại, nghiệp vụ khách sạn, du lịch, công nghệ thông tin, điện-điện tử, xây dựng…

... dạy nghề VN, hiện nay, tại VN có 110 trường cao đẳng nghề, trên 260 trường trung cấp nghề, khoảng 900 trung tâm dạy nghề và trên 1.000 các cơ sở khác có tham gia dạy nghề với số giáo viên dạy nghề ... trong thời gian nghỉ hè. Chủ tịch Trường nghề Việt Nam–Canada Nguyễn Hoài Bắc cho rằng, Canada là một trong ba quốc gia hàng đầu thế giới về đào tạo nghề theo đúng nhu cầu thực tế của thị trường ... lượng như thế nào, trường nghề sẽ cung cấp phù hợp với yêu cầu đó nhờ mô hình liên kết giữa Chính phủ - Nhà trường - Doanh nghiệp. “VN từ nhiều thập kỷ qua, việc đào tạo nghề hết sức trì trệ, không

... nhu cầu sau học nghề vào làm việc tại các cơ sở sản xuất, hợp tác xã thủ công mỹ nghệ hoặc tự tạo việc làm cũng được đào tạo nghề miễn phí. Dự án có tổng kinh phí hỗ trợ đào tạo là 7.532,9 triệu ... dạy nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn vừa được UBND tỉnh phê duyệt, tổng chỉ tiêu đào tạo nghề năm 2011 là 6.705 người với hơn 7,5 tỷ đồng hỗ trợ từ nguồn ngân sách nhà nước cấp. Các nhóm nghề ... và chế biến thủy hải sản, kỹ thuật trồng cây và trồng nấm... Đối tượng đào tạo là lao động nông thôn có nhu cầu sau học nghề vào làm việc tại các cơ sở sản xuất thuộc lĩnh vực phi nông nghiệp,

... án Tăng cường năng lực đào tạo nghề thuộc chương trình mục tiêu quốc gia đào tạo nghề đầu tư trên địa bàn tỉnh này năm 2010 là 16,4 tỷ đồng. Theo kế hoạch, tỉnh sẽ đào tạo nghề cho 7.310 người ... tạo nghề cho 7.310 người (trong đó, trung cấp nghề 500 người, đào tạo sơ cấp nghề và dạy nghề thường xuyên 6.810 người), nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo từ 21,67% năm 2009 lên 23,5% vào năm nay.

... phố có 52 cơ sở dạy nghề, trong đó có bốn trường CĐ, tám trường trung cấp nghề. .. năm học qua, các cơ sở dạy nghề đã tuyển mới dạy nghề cho hơn 32.000 HSSV ở 99 nghề đào tạo. Nguyễn Huy ... 17/11. Bao gồm CĐ, trung cấp, sơ cấp nghề và những lao động được dạy nghề dưới ba tháng. Đặc biệt, thành phố ưu tiên nguồn ngân sách đào tạo 4.700 học viên nghề trình độ sơ cấp cho lao động nông ... năm 2010, Sở LĐ - TB & XH đặt mục tiêu đào tạo nghề cho 42.000 người phần lớn trong độ tuổi thanh niên, thông tin này được đưa ra tại Hội nghị tổng kết nghề năm 2009, nhiệm vụ năm 2010 tổ chức

... dạy nghề, bao gồm 123 trường cao đẳng nghề (CĐN), 300 trường trung cấp nghề (TCN) và 810 Trung tâm dạy nghề (TTDN). Ngoài ra, còn có trên một ngàn cơ sở dạy nghề khác có tổ chức tuyển sinh học nghề ... về nhu cầu đào tạo nghề chính xác, kịp thời theo cơ cấu nghề, cấp trình độ và theo vùng miền, tạo điều kiện thuận lợi cho các trường trong công tác đăng ký chỉ tiêu tuyển sinh học nghề. Về đánh ... trên 75%. Đào tạo nghề nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế của xã hội. (Ảnh: minh họa) Theo ông Dương Đức Lân, Phó Tổng cục trưởng TCDN trong năm 2011, toàn ngành phấn đấu sẽ tuyển sinh dạy nghề cho

Toạ lạc ngay tại Trung tâm thành phố Melbourne, Victoria, được thành lập năm 1910, đồng thời được đánh giá là 1 trong các học viện tư thục hàng đầu trong lĩnh vực đào tạo nghề. Hales luôn đáp ứng được yêu cầu cấp thiết và không ngừng thay đổi của các nhà tuyển dụng và của chính các em học sinh sinh viên.

... (Dân trí) - Chiều 20/4, REACH - Trung tâm đào tạo nghề miễn phí cho thanh niên có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn Đà Nẵng đã chính thức đi vào ... đang trình bày cách phục vụ nhà hàng trong lễ tốt nghiệp REACH là tiền thân của dự án Đào tạo và phát triển nghề theo định hướng thị trường” (LABS) do tổ chức Plan quốc tế tại Việt Nam hỗ trợ từ ... Tại TP Đà Nẵng, Trung tâm phối hợp với Hội Liên hiệp Thanh niên TP Đà Nẵng đào tạo được 1.959 học viên ở các ngành nghề: Phục vụ nhà hàng, bán hàng và maketing, thiết kế web và đồ họa... 96%

... biết, trong thời gian qua, ước có khoảng 150.000 người nghèo được đào tạo nghề miễn phí, trong đó trên 60% đã tìm được việc làm, tự tạo việc làm, góp phần tăng thu nhập để giảm nghèo cho gia đình. ... thời gian qua, ước có khoảng 150.000 người nghèo được đào tạo nghề miễn phí, đạt 100% kế hoạch 5 năm, trong đó trên 60% đã tìm được việc làm, tự tạo việc làm, góp phần tăng thu nhập để giảm nghèo ... tạm cho người nghèo. Với những chính sách, dự án được triển khai đồng bộ và có hiệu quả trên đã tạo tiền đề, động lực cơ bản để đại bộ phận hộ nghèo có thể cải thiện đời sống, vươn lên thoát nghèo.

TP – Phòng PC15 Công an tỉnh Kon Tum vừa khởi tố vụ án “Cố ý làm trái…” tại Trung tâm đào tạo nghề Kon Đào, thuộc Sở Lao động TBXH Kon Tum, khởi tố bị can Giám đốc Trung tâm Đinh Hữu Tài.

Sáng 27/2, Hội LHTN TP Đà Nẵng phối hợp với tổ chức Plan khai giảng khóa 12 “Dự án đào tạo và phát triển nghề theo định hướng thị trường” (Labs) cho 95 thanh niên có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.

... quan về Trung tâm đào tạo Kiến trúc DORIC, kỳ này chúng tôi sẽ giới thiệu cụ thể về ngành nghề đào tạo của DORIC, nhằm mục đích giúp bạn đọc hiểu sâu hơn về các chương trình đào tạo, từ đó xác định ... kiện phòng máy hiện đại là cơ sở đặt nền tảng chất lượng đào tạo để ngay từ buổi đầu hoạt động, DORIC đã xác định sứ mệnh của mình: Đào tạo nên những họa viên kiến trúc vững vàng lý thuyết, thành ... những yêu cầu tuyển dụng khắt khe của các công ty thiết kế, xây dựng hiện nay. Hiện tại, DORIC đào tạo hiệu quả chuyên ngành kiến trúc với các chương trình: Họa viên kiến trúc chất lượng cao, Họa

... với các trung tâm đào tạo khác, thời gian thực hành của các học viên là tương đối cao chiếm khoảng 70% quá trình học tập.Học viên của New Art Academy trong suốt quá trình đào tạo còn được tài ... vấn những học viên muốn tạo dựng cho mình một salon riêng. Các lĩnh vực đào tạo của NAA: 1. Kĩ thuật cắt 2. Kĩ thuật uốn 3. Kĩ thuật duỗi 4. Kĩ thuật nhuộm 5. Kĩ Thuật tạo kiểu 6. Kĩ năng kinh ... nghiệp, có tính hệ thống đạt tiêu chuẩn quốc tế.Ngoài những kĩ thuật về tạo mẫu tóc, học viện New Art Academy còn đào tạo các học viên về mỹ thuật cũng như các kĩ năng kinh doanh và phát triển

... công việc cao. Ngoài ra, tỷ lệ lao động qua đào tạo thấp (khoảng 37%) cộng với cơ cấu đào tạo bất hợp lý, thiếu lao động có chuyên môn kỹ thuật, đào tạo dài hạn chưa được quan tâm xứng đáng. Xuất ... nhỏ và siêu nhỏ. Các doanh nghiệp lại chưa tham gia nhiều vào hoạt động đào tạo, dạy nghề, chủ yếu sử dụng kết quả đào tạo của nhà nước. Nhiều ý kiến cho rằng, tiền lương trong doanh nghiệp áp ... những hạn chế như; chất lượng việc làm chưa cao, tính ổn định, bền vững trong việc làm và hiệu quả tạo việc làm vẫn còn thấp, đặc biệt là đối với thanh niên trong độ tuổi từ 19-24. Báo cáo của Sở

... chi hơn bảy tỷ đồng, triển khai từ nay đến hết tháng 1/2010, để tổ chức 173 lớp học nghề với các nghề đào tạo (thêu, kỹ thuật xây dựng, sơn mài, khảm trai, kỹ thuật trồng hoa, cây cảnh, quản ... Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội Đào Văn Bình vừa ký quyết định phê duyệt kế hoạch dạy nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn trên địa bàn. Theo đó, chi hơn bảy

... tạo nghề đạt 70%, trong đó có 50% có việc làm phù hợp với nghề đào tạo (Ảnh: Nguyễn Duy) Theo đó, tốc độ đào tạo lao động cho nông thôn tăng hàng năm từ 2,6% - 3,2%. Song song với đào tạo nghề ... chưa qua đào tạo nghề. Theo đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn thì từ nay đến năm 2020, Nghệ An sẽ có 60% lao động được đào tạo, bình quân mỗi năm quy mô tuyển sinh của các cơ sở dạy nghề ... hoạch đào tạo nghề chưa có cơ sở thực tiễn; dạy nghề chưa gắn với việc làm và yêu cầu sử dụng của doanh nghiệp; mạng lưói cơ sở dạy nghề chủ yếu tập trung ở khu vực đô thị, cơ cấu đào tạo nghề

Tại cuộc họp bàn về đào tạo nghề cho lao động nông thôn vừa tổ chức tại Văn phòng Chính phủ, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Nguyễn Sinh Hùng và Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Thiện Nhân kết luận: Việc xây dựng Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn là nhằm triển khai thực hiện các Nghị quyết của Đảng, Chính phủ về nông nghiệp, nông dân, nông thôn. Đây là vấn đề lớn, cần triển khai sớm.