... định chất lượng giáo dục, thành lập hội đồng quốc gia kiểm định chất lượng giáo dục và thành lập 3 tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục của Nhà nước để triển khai kiểm định các cơ sở giáo dục ... đồng quốc gia kiểm định chất lượng giáo dục và thành lập 3 tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục của Nhà nước để triển khai kiểm định các cơ sở giáo dục và chương trình giáo dục đại học, các trường ... các cơ sở giáo dục, chương trình giáo dục đạt tiêu chuẩn chất lượng: trong giai đoạn 2011-2015 có 90% số cơ sở giáo dục được đánh giá ngoài; giai đoạn 2016-2020 có 95% số cơ sở giáo dục và chương

... định chất lượng giáo dục đối với giáo dục đại học (GDĐH) và trung cấp chuyên nghiệp (TCCN), tạo môi trường và hành lang pháp lý cho sự phát triển ổn định hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục. ... kiểm định chất lượng giáo dục để triển khai đánh giá các cơ sở giáo dục và chương trình GDĐH, các trường TCCN đạt tiêu chuẩn chất lượng, góp phần vào việc đảm bảo và nâng cao chất lượng GDĐH ... (vòng 1); Chỉ đạo các tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục triển khai đánh giá công nhận các cơ sở giáo dục, chương trình giáo dục đạt tiêu chuẩn chất lượng, trong giai đoạn 2011 - 2015 có 90%

... Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 2 có giá trị 5 năm kể từ ngày cấp. Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục do tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục thiết kế và in ấn sau ... tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Đối với các cơ sở giáo dục cần được bảo mật thông tin thì không cần đề nghị công khai kết quả đánh giá ngoài; Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ ... sở giáo dục công bố công khai Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục trên trang thông tin điện tử của cơ sở giáo dục chậm nhất 30 ngày sau khi được cấp Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng

... ngành giáo dục chưa trả lời được trước Quốc hội và nhân dân. Thứ nhất là chất lượng giáo dục. Hiện chưa có hệ thống giám sát, từng trường cũng chưa thường xuyên báo cáo chất lượng giáo dục. "Hội ... 14.000 tỷ đồng. "Giáo dục đại học năm qua đang phát triển về số lượng và có bước tiến về chất lượng. Tuy nhiên, xã hội còn rất băn khoăn vì 2 nội dung. Thứ nhất là chất lượng của giáo dục đại học, ... dân. Phải hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời phát triển quy mô", Phó thủ tướng nhận định. Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân cho hay, chất lượng đội ngũ giảng viên phát triển

... mạnh đến chất lượng giáo dục giữa người học, người dạy, nhà đầu tư cho giáo dục, người sử dụng lao động và xã hội. "Thực tế, gần 30 năm chúng ta chưa thực sự quản lý được chất lượng giáo dục đại ... hơn 10%. Dù đã triển khai các hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học nhưng Bộ GD&ĐT vẫn phải thừa nhận, quản lý chất lượng giáo dục là khâu yếu nhất hiện nay. Chưa trường nào công ... chưa có đủ cơ sở để đánh giá chất lượng giáo dục của các trường một cách khách quan, toàn diện. Theo Phó thủ tướng, Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Thiện Nhân, nhìn chung chất lượng đào tạo còn thấp, chưa

... có việc tổ chức thảo luận trong tất cả các cơ sở giáo dục đại học: vì sao phải nâng cao chất lượng đào tạo, làm gì để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo trong giai đoạn hiện nay. Cụ thể, Bộ ... hệ thống giáo dục đại học đến năm 2020. Tăng cường công tác dự báo để các mục tiêu và chỉ số phát triển giáo dục đại học có tính khả thi, làm cơ sở xây dựng chiến lược phát triển giáo dục giai ... không kiểm soát được chất lượng đào tạo. Cần tạo ra cơ chế và động lực trong quản lý nhà nước và quản lý của các cơ sở đào tạo để thực hiện mục tiêu đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo. Thủ

... định chất lượng giáo dục nộp hồ sơ cho Bộ GD-ĐT. Ở Hoa Kỳ, tất cả các tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục đều không thuộc Nhà nước. Tuy nhiên, hầu hết các tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục ... thành lập các tổ chức KĐCL giáo dục. Theo dự thảo, các tổ chức KĐCL giáo dục sẽ do Bộ trưởng Bộ GD-ĐT thành lập hoặc cho phép thành lập. Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục có tư cách pháp nhân, ... thống kiểm định chất lượng giáo dục đối với giáo dục đại học và trung cấp chuyên nghiệp giai đoạn 2011 - 2020. Theo Đề án này, đến đến hết năm 2012, có ít nhất 3 tổ chức KĐCL giáo dục của Nhà nước

Nếu thầy cô cho điểm thấp thì coi là dạy kém nên chất lượng học sinh thấp, cuối kỳ hay cuối năm xét công chức thì bị trừ điểm thi đua, vì vậy ai cũng muốn cho học sinh điểm cao. (Nguyễn Minh)> Muốn giáo dục 'thay da đổi thịt' phải quan tâm lương giáo viên

Cuối tháng 6/2009, các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân sẽ phải công khai chất lượng giáo dục cam kết, chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục và thu chi tài chính.

... Nhân cho biết, giáo dục đại học năm qua đang phát triển về số lượng và có bước tiến về chất lượng. Tuy nhiên, xã hội còn rất băn khoăn vì 2 nội dung. Thứ nhất là chất lượng của giáo dục đại học, ... của giáo dục đại học trong năm học tới là phải hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời phát triển quy mô. Theo Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân, năm học 2008 -2009, năm giáo dục ... trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thiện Nhân, có ba câu hỏi mà ngành giáo dục chưa thể trả lời được trước Quốc hội và nhân dân. Đó là: Chất lượng giáo dục như thế nào? Quy chế quản lý nhà trường phải như thế

... sở đánh giá đúng chất lượng đào tạo; hệ thống quản lý chất lượng trong giáo dục ĐH chậm được hình thành... “Thực tế gần 30 năm chúng ta chưa thực sự quản lý được chất lượng giáo dục ĐH vì chưa ... tố đầu vào (giáo viên, chương trình, giáo trình, cơ sở vật chất) ; chưa có cơ quan chuyên trách quản lý chất lượng; hàng năm chưa có đánh giá thực tế và có báo cáo hàng năm về chất lượng đào tạo ... không đảm bảo yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo của toàn hệ thống, chưa phát huy mạnh mẽ được sự sáng tạo của đội ngũ nhà giáo, các nhà quản lý và sinh viên. Chất lượng nguồn nhân lực đang là

... nghiệp giáo dục đào tạo mỗi nước như học sinh bỏ học; bất bình đẳng trong hưởng thụ nền giáo dục cơ bản; chất lượng giáo dục đào tạo hạn chế chưa đáp ứng nhu cầu xã hội; chất lượng đội ngũ nhà giáo ... thảo luận về vấn đề chất lượng dạy và học ở PTTH, ĐH,CĐ; đời sống, chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục Từ đó, căn cứ vào điều kiện cụ thể của nước mình, Công đoàn giáo giới ở mỗi nước ... đảm bảo phát triển sự nghiệp phát triển giáo dục bền vững và cũng là những vấn đề đặt ra cần có sự giải quyết của đội ngũ nhà giáo và tổ chức công đoàn giáo dục ở mỗi nước… Do vậy, tại Hội nghị

... khai theo hướng giao cho các tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục thực hiện. Ngày 26/11, tại hội nghị sơ kết công tác kiểm định chất lượng giáo dục đối với các trường ĐH, ông Phạm Xuân Thanh, ... Phạm Xuân Thanh, Phó Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ GD&ĐT nhận xét công tác kiểm định chất lượng giáo dục đối với các trường ĐH vẫn còn nhiều hạn chế mà nguyên nhân ... 40 trường kiểm định chất lượng giáo dục được tiến hành đánh giá ngoài, đã có 20 trường được công nhận và 20 trường đang chờ công nhận. Có trường ĐH bỏ tiền ra kiểm định chất lượng nhưng chờ dài

... - Sau 23 năm, Bộ GD-ĐT chưa thể trả lời được 3 câu hỏi về chất lượng giáo dục đại học. Để đảm bảo và nâng cao chất lượng giáo dục đại học giai đoạn 2009-2012, Bộ GD-ĐT đề xuất tổ chức thảo ... quanh chủ đề "Làm gì để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo" nhằm không vì tiếp tục phát triển quy mô giáo dục đại học mà lại buông lỏng quản lý chất lượng. Đây là nội dung trong báo cáo sự phát ... Dũng Nhìn lại 23 năm đổi mới và 9 năm thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010, Bộ GD - ĐT cho rằng, giáo dục đại học nước ta đã từng bước phát triển rõ rệt về quy mô, đa dạng về

... sẽ đẩy mạnh việc đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục đại học. Đồng thời, xây dựng tiêu chuẩn và hình thành một số cơ quan kiểm định chất lượng giáo dục đại học độc lập. --> - Bộ GD-ĐT xác ... sẽ đẩy mạnh việc đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục đại học. Đồng thời, xây dựng tiêu chuẩn và hình thành một số cơ quan kiểm định chất lượng giáo dục đại học độc lập. Đây là một trong ... giáo dục đại học giai đoạn 2010-2012. Theo đó, Bộ GD-ĐT sẽ rà soát lại các chỉ tiêu phát triển giáo dục đại học giai đoạn 2010-2020, đồng thời xác định đổi mới về chất công tác quản lý giáo dục

... đánh giá chất lượng giáo dục còn hạn chế được ông Nguyễn Khánh Sơn, Phó Giám đốc Trung tâm Đảm bảo chất lượng và Khảo thí Trường ĐH Cần Thơ dẫn chứng cụ thể: Từ năm 2005-2008, dự án Giáo dục Việt ... kiểm định chất lượng vẫn là cấp thiết nhất. “Hiện các trường đang tự cân đối bằng theo kiểu lấy túi này nhét sang túi kia. Kinh phí gần 99 tỷ đồng cho công tác kiểm định chất lượng giáo dục ĐH - ... Nam dự hội nghị sơ kết công tác kiểm định chất lượng giáo dục đại học tổ chức tại TPHCM ngày 30/11 Vấn đề tài chính chi cho hoạt động kiểm định chất lượng và lương cho cán bộ hoạt động này được

... trưởng GD&ĐT Phạm Vũ Luận đăng đàn trả lời chất vấn về chất lượng giáo dục đại học, việc nở rộ đại học, cao đẳng, thi tốt nghiệp THPT, chính sách với giáo viên mầm non... Trước thực trạng ngày ... do chất lượng giáo dục đại học yếu kém? Cùng chung bức xúc, đại biểu Lê Nam cho rằng đầu vào đại học khá dễ và cứ vào đại học là "tất yếu đến hẹn sẽ ra" với tỷ lệ bằng khá giỏi nhiều. "Chất lượng ... đại hóa đất nước, chất lượng giáo dục đại học còn yếu kém. Chính vì vậy Đảng ra chỉ thị phải đổi mới căn bản và toàn diện bậc học này", Bộ trưởng GD&ĐT Phạm Vũ Luận trả lời chất vấn trước Quốc

... - “Thước đo” chất lượng giáo dục đã “co giãn”, lại thêm “cách đo” mang đậm tính “thoả hiệp”, liệu kết quả kiểm định chất lượng giáo dục Việt Nam có đủ thuyết phục trước ... định chất lượng giáo dục của 20 trường đại học đầu tiên của Việt Nam trong 2 năm 2006, 2007 và 20 trường đại học tiếp theo trong năm 2009 cho thấy: về cơ bản, kiểm định chất lượng giáo dục của ... dãi và ít liên quan ấy lại được xếp ngang hàng với những tiêu chí “sống còn” của vấn đề chất lượng giáo dục. Và sau đó, quy định về việc công nhận đạt chuẩn có thể làm những người tìm hiểu vấn

... thiện giáo dục. Hơn nữa mô hình này cũng không quá khác biệt hay nằm ngoài mục tiêu của Bộ Giáo dục. ” Ông Trương Kim Minh, Giám đốc sở giáo dục đào tạo Lào Cai nhận định, “Mô hình giáo dục HSTT ... nâng cao khả năng tiếp cận giáo dục tiểu học có chất lượng cho các trẻ em nghèo ở những vùng khó khăn, đặc biệt là trẻ em dân tộc và trẻ em gái, chương trình giáo dục của Oxfam Anh tại Việt Nam ... giáo dục tập trung vào người học vốn lạc hậu được cải thiện tăng tính tự giác, sáng tạo ở người học, mối quan hệ giữa giáo viên – học sinh, nhà trường – cộng đồng được cải thiện. Chất lượng giáo

... lực có chất lượng trên mọi lĩnh vực. Thiết nghĩ, chất lượng giáo dục đại học chỉ được cải thiện và nâng lên một khi chúng ta thực hiện đồng bộ các giải pháp. Mà, trước hết là việc Bộ Giáo dục và ... Chất lượng giáo dục đại học (Ảnh minh họa) (24h) - Vừa qua trong báo cáo kết quả giám sát việc thực hiện chính sách, pháp luật về thành lập trường, đầu tư và bảo đảm chất lượng đào ... chơi nhiều" nhưng hằng năm vẫn lên lớp và tốt nghiệp đạt loại khá, giỏi với tỷ lệ cao. Chất lượng giáo dục đại học lâu nay gây nỗi băn khoăn, lo lắng không chỉ cho người trong ngành mà toàn xã

... chức thì các nhà giáo, chuyên gia giáo dục (GD), nhà khoa học… mới lên tiếng cảnh báo chất lượng GD ĐH mà họ đã lên tiếng từ nhiều năm nay. GS.TSKH Vũ Ngọc Hải, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, ... quản lý được chất lượng GD ĐH. GS.VS Phạm Minh Hạc, nguyên Bộ trưởng Bộ GD, khẳng định: “ĐH là đào tạo ra những đội ngũ lao động tri thức chất lượng cao, nếu để tình trạng kém chất lượng kéo dài ... (Dân trí) - Chất lượng giáo dục đại học yếu kém đã được nhiều nhà giáo, nhà khoa học cảnh báo từ nhiều năm nay chứ không phải sau sự kiện

... nghiệp giáo dục bậc đại học và sau đại học của Anh. GS.TS Graeme - hiệu trưởng British University Vietnam. Với nhiều năm kinh nghiệm, GS.TS Graeme chia sẻ: “Để nâng cao chất lượng giáo dục đại ... phát triển. Đối với đội ngũ giáo viên phải đảm bảo về chất lượng giảng dạy. Ví dụ như trường ĐH London, giáo viên phải là người dạy tiếng Anh bản ngữ để đảm bảo đúng chất Anh. Về kỹ năng nghề phải ... để tái trúc lại chương trình cho phù hợp thực tế”. Trong điều kiện giáo dục đại học Việt Nam hiện nay số lượng vượt xa chất lượng, theo ông để chọn một trong 3 yếu tố trên thì nên chọn yếu tố

... kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục và công khai tài chính. Về cam kết chất lượng giáo dục, Bộ yêu cầu các trường công khai cam kết chất ... tốt nghiệp năm 2009; kết quả kiểm định chất lượng giáo dục (nếu có). Công khai diện tích sàn xây dựng phục vụ trực tiếp cho quá trình đào tạo; Đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên: Công ... chất lượng đào tạo đối với các bậc đào tạo hệ chính quy; cam kết các điều kiện mà sinh viên được thụ hưởng khi vào học tại trường như điều kiện tuyển sinh; điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo

... tham gia kiểm định vẫn chưa biết có được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng hay không. Các bước kiểm định chất lượng giáo dục Theo quy định hiện hành của Bộ GD-ĐT, 4 bước của quá trình KĐCLGD ... Hết chu kỳ kiểm định vẫn chưa biết kết quả Theo báo cáo của Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (KT&KĐCLGD), vào tháng 1.2009, Bộ GD-ĐT có báo cáo đánh giá chung về 20 trường ĐH được ... Trường ĐH dân lập Văn Lang (TP.HCM) là một trong 2 trường dân lập tham gia kiểm định chất lượng giáo dục. (giao duc 24h) - Do sự thiếu khách quan, minh bạch trong quá trình kiểm định khiến

... trưởng Phạm Vũ Luận trả lời chất vấn tại hội trường Sáng nay 24/11, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận đăng đàn trả lời chất vấn của đại biểu xung quanh vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Đây là ... ngoại du học thì Bộ trưởng Giáo dục cho rằng, “ việc đưa con cháu đi học ở nước ngoài cũng là một dấu hiệu đáng mừng của thành quả đổi mới ”. Liên quan đến chất lượng giáo dục, đại biểu Trần Minh ... những trường, những ngành có điều kiện đảm bảo chất lượng tốt để vào học và họ từ chối những trường, những ngành, những lĩnh vực mà không đảm bảo chất lượng. Về vấn đề sinh viên đi học nước ngoài,

(VTC News) - Thi tuyển vào 10, nhiều địa phượng chọn thi 2 môn Toán và Văn. Kết quả điểm thi của thí sinh ở hầu hết các tỉnh thường rất thấp, điểm dưới trung bình chiếm trên 70%, điểm 0, điểm 1, 2 đếm không xuể...

... tướng về đổi mới giáo dục ĐH 2010- 2012. Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thiện Nhân nói rằng: “Tại sao đổi mới giáo dục đại học lại khó như vậy? chất lượng yếu kém của giáo dục đại học kéo ... thống giáo dục đại học giai đoạn 2010-2012 và tán thành, ủng hộ đánh giá cao Chương trình hành động của Bộ GD-ĐT về đổi mới quản lý giáo dục đại học. Tuy nhiên, để thực hiện đổi mới quản lý giáo dục ... trường đại học mong muốn thay đổi nhưng tại sao không chuyển biến? Chúng ta có thay đổi chất lượng giáo dục đại học nhưng chưa sát, chưa tạo ra được sức bật. Đó là do chúng ta chưa nhận thức và

... Quy định về điều kiện thành lập và giải thể, nhiệm vụ, quyền hạn của tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục (KĐCLGD) mà Bộ GD-ĐT vừa mới ban hành. Dự thảo nêu: "Tổ chức KĐCLGD là đơn vị hoạt ... gia giáo dục thì quy định này sẽ làm cản trở hoạt động kiểm định vốn cần sự bình đẳng, công khai, minh bạch và cạnh tranh. GS Nguyễn Quang Toản - Viện trưởng Viện Kiểm định và phát triển chất lượng ... định do Bộ thành lập thì bản chất vẫn là Bộ kiểm định mà thôi”. Sẽ không đảm bảo được tính khách quan Theo đề án xây dựng và phát triển hệ thống KĐCLGD đối với giáo dục ĐH và TCCN giai đoạn 2011-2020,

Một gia đình ở nông thôn được vay 800.000 đồng mỗi tháng để cho con học đại học, nhưng để một sinh viên chính quy, một cử nhân tương lai "tồn tại" để học được đại học một tháng cần không dưới 1,5 triệu đồng. (Thúy Hải)

... hoạt động còn nhiều bất cập, chất lượng đào tạo thấp… Đây là vấn đề bức xúc, được nhiều đại biểu Quốc hội và dư luận xã hội quan tâm. Chất lượng giáo dục đại học được đại biểu và ... chương trình giám sát chuyên đề năm 2010, trong đó có việc thành lập và bảo đảm chất lượng đào tạo đối với giáo dục đại học. > Giám sát của Quốc hội tốn kém, nhưng hiệu quả thấp Tại kỳ họp cuối ... giám sát chưa được quan tâm đúng mức. Hoạt động chất vấn và trả lời chất vấn chưa đi đến cùng vấn đề bức xúc. Việc thực hiện lời hứa của người trả lời chất vấn vẫn còn chưa đầy đủ, kịp thời. Trước