... trình. Điều đó chứng tỏ ta thiếu một triết lý giáo dục. Thế nào là triết lý giáo dục? GS Thái Duy Tuyên, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phát biểu: Ta có triết lý, nhưng mà giờ chỉ cần tổng kết lại. ... nhiều hậu quả nặng nề mà nền giáo dục đang phải gánh chịu. Toàn cảnh hội thảo triết lý giáo dục VN. (Ảnh: Thanh Tuyết) Cải cách giáo dục càng đuối vì thiếu triết lý Ông Nguyễn Chương Nhiếp ... Singapore khi họ đưa môn giáo dục thể chất quan trọng như các môn thi quốc gia khác, điều đó cho thấy họ có một triết lý giáo dục rất cụ thể. Hiện nay các biện pháp về giáo dục đều chắp vá, chẳng

... cãi nhau về triết lý giáo dục nữa...Trên thế giới, trong lịch sử nhân loại, chỉ một vài người có khả năng tư duy và tư tưởng kiệt xuất mới có thể đưa ra được một triết lý giáo dục. ”- TS Phạm Anh ... và giáo dục" nhấn mạnh. GS Chu Hảo tại buổi giới thiệu cuốn sách ngày 28/10 Những mái đầu bạc trắng theo cải cách giáo dục Có thể gặp được ở buổi giới thiệu cuốn sách “Dân chủ và giáo dục ... danh lại những đề án cải cách giáo dục của các trí thức lớn từng đề xuất. Mở đầu là seminar “hướng về giáo dục khởi xướng năm 2004, tập hợp 23 nhà khoa học, giáo dục và văn hóa, hầu hết là Việt

... công tác trong ngành giáo dục (cấp THCS); cán bộ Dự án THCS, cán bộ quản lý giáo dục liên quan đến THCS cấp Trung ương và địa phương. Khóa đào tạo thạc sĩ quản lý giáo dục cấp THCS chính quy ... đào tạo thạc sĩ quản lý giáo dục cấp THCS chính quy tập trung trong thời gian 2 năm. Đối tượng dự thi là các giáo viên và cán bộ quản lý cấp THCS; giảng viên và cán bộ quản lý các trường CĐSP; ... tượng còn lại phải có ít nhất một năm kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực liên quan đến giáo dục và quản lý giáo dục kể từ ngày có quyết định công nhận tốt nghiệp đại học đến ngày nộp hồ sơ dự thi.

... quản lý nhà trường giáo dục nghề nghiệp; Đổi mới quản lý nhà trường ĐH. Chủ đề cuối cùng là phát triển đội ngũ lãnh đạo và quản lý nhà nước về giáo dục các cấp. Bộ GD-ĐT nhìn nhận, cách quản lý ... là: Đổi mới quản lý nhà nước về hệ thống giáo dục quốc dân; Phân luồng và liên thông trong hệ thống GD quốc dân; Quản lý cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập; Đổi mới quản lý nhà trường phổ ... quản lý giáo dục trong quá trình hội nhập quốc tế giai đoạn 2009-2011. Ảnh: Lê Anh Dũng Ngày 31/12, Bộ này cho biết, có 7 chủ đề được tập trung nghiên cứu để "xốc" lại vấn đề quản lý giáo dục.

... thiện môi trường pháp lý, tiến hành công tác thanh tra, kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục. .. Chính quyền các cấp chịu trách nhiệm về tổ chức, quản lý các hoạt động giáo dục tại địa phương; ... lực tốt để nâng cao chất lượng giáo dục. Mặt khác, khi ra trường, thực tế là có nhiều sinh viên sư phạm không thể tìm được chỗ giảng dạy hoặc làm công tác giáo dục chứ không phải bản thân họ ... Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục. Tại phiên họp, nhiều thành viên UBTVQH bày tỏ sự quan tâm đối với việc đảm bảo chất lượng giáo dục, đặc biệt là ở bậc đại học; cũng như việc

Bao giờ chúng ta mới học được cách thực hiện Luật Giáo dục như nước bạn: Học sinh được rút ngắn thời gian học tập nếu đậu các kỳ thi chuyển tiếp. Tại sao ta không học hỏi cách làm đó mà lại chỉ tập trung vào người giáo viên và cấu trúc chương trình. (Lê Thanh)> Lãnh đạo đại học 'phản bác' chiến lược phát triển giáo dục

... sỹ Giáo dục học Lê Thị Loan, Phó trưởng khoa Giáo dục học - HV Quản lý giáo dục và Tiến sĩ Đặng Hoàng Minh, Giám đốc Trung tâm Thông tin Hướng nghiệp và Nghiên cứu ứng dụng tâm lý - ĐH Giáo dục ... ít quan tâm đến những đặc điểm tâm lý lứa tuổi nên thiếu thông cảm, áp đặt ý kiến của mình lên con trẻ. Thứ tư là một số giáo viên chưa thực sự coi trọng giáo dục toàn diện cho HS thông qua môn ... nhân? Theo Thạc sỹ Giáo dục học Lê Thị Loan, có những nguyên nhân chính dẫn đến việc HS thường có suy nghĩ tiêu cực và dễ làm những điều bồng bột. Thứ nhất là do đặc điểm tâm lý của lứa tuổi: Từ

... cán bộ quản lý giáo dục về lãnh đạo và quản lý nhà trường. Những người được tham dự khóa học này là hiệu trưởng các trường Tiểu học, THCS,THPT, PTCS,PTTH, giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên ... trường phổ thông; Phát triển giáo dục toàn diện học sinh phổ thông; Nghiên cứu thực tế bao gồm các chương trình tham quan; học tập thực tiễn lãnh đạo và quản lý giáo dục trong nước và nước ngoài. ... chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ cho 15.800 hiệu trưởng trường phổ thông và 1.200 cán bộ quản lý giáo dục. Đây là chương trình trong Đề án “Xây dựng và triển khai chương trình bồi dưỡng hiệu trưởng

... trạng quản lý giáo dục đại học những năm vừa qua. Theo đó, dù đã đạt được một số mục tiêu nhất định, nhưng Các yếu kém về chất lượng đào tạo và hiệu lực quản lý nhà nước về giáo dục đại học ... mới toàn diện, mạnh mẽ quản lý giáo dục đại học. Trước mắt, Bộ GD&ĐT sẽ phải rà soát, điều chỉnh, tăng cường công tác dự báo, để các mục tiêu và chỉ số phát triển giáo dục đại học có tính khả thi ... luật chi phối hoạt động của hệ thống giáo dục đại học. Cụ thể, có 5 mặt công tác còn vướng nhiều thiếu sót, khuyết điểm: Hoạt động sư phạm; Hoạt động quản lý; Yêu cầu nâng cao trách nhiệm và khuyến

Năm 2009, ĐH Kinh tế Công nghiệp Long An dự kiến tuyển 2.250 chỉ tiêu, Học viện Quản lý giáo dục 700 chỉ tiêu, Học viện Y dược học cổ truyền 700 chỉ tiêu vào ĐH, CĐ.

... Chương trình hành động của Bộ về đổi mới quản lý giáo dục đại học. Trong đó, có điểm quan trọng là triển khai việc phân cấp mạnh mẽ cho các cơ sở giáo dục đại học, đồng thời phát huy cao độ tính ... số 296/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ và Chương trình hành động của Bộ GD-ĐT về đổi mới quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010- 2012 tổ chức ngày 17/5 qua cầu truyền hình trong cả nước. Trước ... đó, vào ngày 27/2/2010, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Chỉ thị số 296/CT-TTg về đổi mới quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010 - 2012. Hơn hai tháng qua, Bộ GD-ĐT đã chủ động phối hợp chặt chẽ

Điểm sàn trúng tuyển vào trường ĐH Kinh tế - ĐH Quốc gia Hà Nội - Khối A: 23,5; Khối D1: 21. Tất cả thí sinh đăng ký dự thi vào trường đạt điểm sàn đều trúng tuyển vào trường.

... thảo quản lý giáo dục diễn ra tại ĐH Vinh ngày 17/4. (Ảnh: Nguyễn Thắng) Phát biểu tại hội thảo, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân nhấn mạnh để khắc phục phương pháp giảng dạy và quản lý khô cứng ... hiện Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ và Chương trình hành động của Bộ GD-ĐT về đổi mới quản lý giáo dục ĐH giai đoạn 2010 - 2012. Thực tiễn triển khai và kết quả thực hiện Chỉ thị 296 của Thủ ... tại thực tế cử nhân dạy sinh viên. Về lâu dài, hệ thống giảng viên ĐH đều phải có trình độ giáo sư, phó giáo sư, tiến sỹ, thạc sỹ. Cũng tại hội thảo, nhiều ý kiến của các nhà khoa học, các giảng

... trọng hơn là "triết lý giáo dục nào": Muốn đào tạo con người “gọi dạ, bảo vâng”, ta có 2 cách: hoặc là sửa di sản để phục vụ một ý đồ (gọi là) tốt, hoặc là loại bỏ nó khỏi sách giáo khoa. Ngược ... Cám. Nhận thấy đây là một thảo luận hữu ích trong số nhiều ý kiến của bạn đọc gửi tới diễn đàn giáo dục, VietNamNet trân trọng giới thiệu bài viết của GS Nguyễn Ngọc Lanh. Sửa kết cục "Tấm Cám": ... Lời tòa soạn: Sau gần hai tháng những trao đổi xoay quanh câu chuyện "sách giáo khoa sửa đoạn kết truyện cổ tích Tấm Cám" đã lắng lại, VietNamNet nhận được bài viết của GS

(VTC News) - Chiều nay, 11/8, ĐH Nha Trang, HV Quản lý giáo dục công bố điểm chuẩn và điểm nguyện vọng 2.

... Nội Vụ lấy điểm chuẩn cao nhất là 19 (khối C), thấp nhất là 13 (khối D). Còn Học viện Quản lý Giáo dục lấy 13-16,5 điểm và còn 253 chỉ tiêu NV2. ĐH Thủy lợi cũng xét 270 chỉ tiêu NV2 hệ cao đẳng. ... Dưới đây là chi tiết điểm chuẩn CĐ Nội vụ dành cho học sinh phổ thông KV3. Học viện Quản lý Giáo dục vẫn còn 253 chỉ tiêu NV2, với mức điểm 14. Đại học Thuỷ lợi xét tuyển NV2 trình độ cao

... hình giáo dục có nhiều tiến bộ nhưng chưa trở thành “quốc sách hàng đầu”. Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng đề nghị, ngành giáo dục phân tích nguyên nhân yếu kém, rà soát, ban hành lại khung pháp lý để ... tiếp tục tăng. Cụ thể, hệ thống giáo dục đại học phát triển nhanh về mạng lưới, quy mô, nhưng phương pháp quản lý, cơ chế quản lý chưa theo kịp; công tác quản lý ở một số trường còn lỏng lẻo, ... với các đại biểu tại hội nghị Chất lượng giáo dục ĐH, CĐ: Chưa có câu trả lời! Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận, thừa nhận rằng chất lượng giáo dục ĐH, CĐ còn nhiều yếu kém, quy mô phát triển

... cho những du học sinh Việt Nam sẽ đối thoại với những nhà hoạch định chính sách và quản lý nhà nước về giáo dục. Chương trình diễn ra tối 29/12, nằm trong lễ hội “Du học sinh Việt Nam chào Xuân ... cho những du học sinh Việt Nam sẽ đối thoại với những nhà hoạch định chính sách và quản lý nhà nước về giáo dục. Chương trình diễn ra tối 29/12, nằm trong lễ hội “Du học sinh Việt Nam chào Xuân ... vọng với những cấp lãnh đạo và quản lý. Hoạt động này thêm ý nghĩa trong giai đoạn Bộ GD-ĐT đang lắng nghe các ý kiến đóng góp cho dự thảo về quy chế Quản lý du học sinh. Tham gia lễ hội là những

... thực hiện. Đây là một trong những dự án trọng điểm chào đón 1000 năm Thăng Long Hà Nội của ngành Giáo dục thủ đô. Nằm ở vị trí trung tâm trong khu đô thị Đông Nam, đường Trần Duy Hưng (một trong

Bộ Chính trị vừa thông báo kết luận về phương hướng phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020. Theo đó, Bộ Chính trị đã đưa ra 7 nhiệm vụ, giải pháp phát triển giáo dục để khắc phục những yếu kém của ngành giáo dục hiện nay.

- Cải cách giáo dục, xây dựng chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020 để trình Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX và hoàn chỉnh Đề án đổi mới cơ chế tài chính giáo dục, Bộ Chính trị giao Ban cán sự đảng Chính phủ thực hiện.

Ngày 15/4, Bộ Chính trị ban hành kết luận về phương hướng phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020. Theo đó, ngành giáo dục cần sớm khắc phục tình trạng quá tải, nặng về lý thuyết, nhẹ về thực hành, không duy trì các trường ĐH, CĐ có chất lượng kém...> Hiệu trưởng có thể được chọn sách giáo khoa

... cường tuyên truyền, vận động, giáo dục nhà giáo, cán bộ quản lý tuân thủ các quy định về đạo đức nhà giáo. Các cấp quản lý trong ngành tăng cường công tác quản lý và giáo dục, nâng cao bản lĩnh chính ... của đội ngũ nhà giáo. Trong đó, chú trọng nhiệm vụ đánh giá, rà soát, sắp xếp lại đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, đảm bảo trong nhà trường, trong cơ quan quản lý giáo dục không có người ... quan quản lý giáo dục, lãnh đạo các cơ sở giáo dục chú ý chấn chỉnh vi phạm đạo đức trong ngành. Đây được coi là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu đối với các đơn vị giáo dục. Theo

... quản lý của các cơ sở đào tạo để thực hiện mục tiêu bảo đảm và nâng cao chất lượng đào tạo; Coi việc đổi mới quản lý giáo dục đại học bao gồm quản lý nhà nước về giáo dục đại học và quản lý của ... quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010- 2012. 12 nhiệm vụ khắc phục yếu kém của giáo dục ĐH Thủ tướng giao Bộ GD&ĐT thực hiện 12 nhiệm vụ nhằm khắc phục những hạn chế, yếu kém của hệ thống giáo ... phát triển giáo dục đại học chưa được phát huy có hiệu quả. Nguyên nhân căn bản của tình trạng này chính là sự yếu kém trong quản lý nhà nước về giáo dục đại học và sự yếu kém trong quản lý của các

... vào Luật Giáo dục thì Nghị định 31 cũng sửa đổi, bổ sung các vấn đề liên quan đến chương trình giáo dục; sách giáo khoa; giáo trình; thành lập cơ sở giáo dục và cho phép hoạt động giáo dục; đình ... định tổ chức kiểm định giáo dục, Nghị định 31, sửa đổi, bổ sung thành: “Cơ quan quản lý kiểm định chất lượng giáo dục do nhà nước thành lập; Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục do Nhà nước thành ... được đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ quản lý giáo dục. Nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục được cử đi học nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ được hưởng

... lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục; thứ hai , tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục; thứ ba , chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; thứ tư , phát triển mạng ... tra, đánh giá ở giáo dục phổ thông theo hướng giảm tải, phù hợp mục tiêu giáo dục. Tăng cường công tác giáo dục toàn diện và quản lý học sinh, sinh viên. Chú trọng và tăng cường giáo dục tư tưởng ... (Dân trí) - Bộ trưởng Bộ GD-ĐT vừa có chỉ thị yêu cầu giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp tập trung thực hiện tốt 4 nhiệm vụ trọng tâm

... Triết lý giáo dục khác nhau theo thời gian và vị trí địa lý, thế nhưng về bản chất, triết lý giáo dục thể hiện quan điểm và tầm nhìn của những nhà giáo dục có ảnh hưởng lớn nhất tới nền giáo dục ... người làm giáo dục về vấn đề "Việt Nam vẫn đang đi tìm triết lý giáo dục? ', anh Trịnh Minh Giang, Giám đốc Giáo dục của Hệ thống Giáo dục Hà Nội VIP, thành viên sáng lập công ty xuất bản Alpha ... giáo dục thường chịu tác động của hơn một triết lý hay quan điểm giáo dục, từ đó mà gạn lọc được con đường tinh túy và phù hợp nhất với thực tiễn và nhu cầu xã hội. Từ xưa đến nay, triết lý giáo

... sứ mạng giáo dục hiện nay và triết lý giáo dục sẽ nằm trong sứ mạng giáo dục đó là gì. PGS Trần Quốc Toản, nguyên phó chủ nhiệm Văn phòng Chính phủ, nói trong quá trình đổi mới giáo dục cần phải ... cách giáo dục, phải có một đề án cải cách giáo dục mang tính tổng thể và chiến lược phát triển giáo dục mà Bộ GD-ĐT vừa trình bày phải nằm trong đề án cải cách đó. Trong bối cảnh nền giáo dục ... chức này có thể là Ủy ban cải cách giáo dục . GS Hoàng Tụy phát biểu tại cuộc tọa đàm. Bắt đầu từ đâu? Đổi mới quản lý giáo dục, thay đổi cơ cấu hệ thống giáo dục, thay đổi nội dung chương trình,

... viên ngành tâm lý giáo dục, giáo dục học hay quản lý giáo dục để tìm hiểu nhiều hơn về CNGD hay các tư tưởng giáo dục khác. Lê Vân, một sinh viên năm thứ 4 ngành Quản lý giáo dục cho biết, bạn ... (GMT+7) (giao duc) - Trong khi công cuộc đổi mới giáo dục đang được các chuyên gia giáo dục hối thúc học hỏi những tư tưởng giáo dục hiện đại thì với giáo trình tái bản đến hàng chục lần, sinh viên ... Ngọc Đại mà chỉ học giáo trình Tâm lý học và giáo dục thôi.” Họ cho biết, những cái tên nhớ được khi học hai môn này là các giáo sư viết sách và một số tên tiếng Nga. Ngoài ra, giáo trình không

... làm. 2. Đổi mới cán bộ quản lý giáo dục, đào tạo: Chất lượng giáo dục lệ thuộc khá nhiều ở chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục các cấp. Những người quản lý giáo dục đào tạo hiện nay phải ... cán bộ quản lý yếu. Ngành giáo dục đào tạo là ngành có đầu vào, đầu ra đối với đội ngũ cán bộ quản lý, thuận lợi hơn mọi ngành khác. Chọn giáo viên giỏi lên làm quản lý, nếu quản lý tốt thì tiếp ... - Giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu. Giáo dục đạo tạo là nền tảng của mọi sự phát triển. Với ý nghĩa đó, tôi xin đề cập 5 nhiệm vụ quan trọng nhất cần làm của ngành Giáo dục, Đào