... mới quản lý nhà trường giáo dục nghề nghiệp; Đổi mới quản lý nhà trường ĐH. Chủ đề cuối cùng là phát triển đội ngũ lãnh đạo và quản lý nhà nước về giáo dục các cấp. Bộ GD-ĐT nhìn nhận, cách quản ... Đó là: Đổi mới quản lý nhà nước về hệ thống giáo dục quốc dân; Phân luồng và liên thông trong hệ thống GD quốc dân; Quản lý cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập; Đổi mới quản lý nhà trường phổ ... mới quản lý giáo dục trong quá trình hội nhập quốc tế giai đoạn 2009-2011. Ảnh: Lê Anh Dũng Ngày 31/12, Bộ này cho biết, có 7 chủ đề được tập trung nghiên cứu để "xốc" lại vấn đề quản lý giáo

... đào tạo thạc sĩ quản lý giáo dục cấp THCS chính quy tập trung trong thời gian 2 năm. Đối tượng dự thi là các giáo viên và cán bộ quản lý cấp THCS; giảng viên và cán bộ quản lý các trường CĐSP; ... bộ công tác trong ngành giáo dục (cấp THCS); cán bộ Dự án THCS, cán bộ quản lý giáo dục liên quan đến THCS cấp Trung ương và địa phương. Khóa đào tạo thạc sĩ quản lý giáo dục cấp THCS chính ... tượng còn lại phải có ít nhất một năm kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực liên quan đến giáo dục và quản lý giáo dục kể từ ngày có quyết định công nhận tốt nghiệp đại học đến ngày nộp hồ sơ dự thi.

Năm 2009, ĐH Kinh tế Công nghiệp Long An dự kiến tuyển 2.250 chỉ tiêu, Học viện Quản lý giáo dục 700 chỉ tiêu, Học viện Y dược học cổ truyền 700 chỉ tiêu vào ĐH, CĐ.

... thực trạng quản lý giáo dục đại học những năm vừa qua. Theo đó, dù đã đạt được một số mục tiêu nhất định, nhưng Các yếu kém về chất lượng đào tạo và hiệu lực quản lý nhà nước về giáo dục đại ... đổi mới toàn diện, mạnh mẽ quản lý giáo dục đại học. Trước mắt, Bộ GD&ĐT sẽ phải rà soát, điều chỉnh, tăng cường công tác dự báo, để các mục tiêu và chỉ số phát triển giáo dục đại học có tính khả ... “trách nhiệm quản lý giữa Bộ GD&ĐT, các UBND địa phương, các Bộ, ngành khác sẽ không còn tình trạng bị đá qua, đá lại, vì Bộ GD&ĐT lần này kiên quyết “phân công rõ trách nhiệm quản lý nhà nước”.

... Nam và cán bộ quản lý giáo dục về lãnh đạo và quản lý nhà trường. Những người được tham dự khóa học này là hiệu trưởng các trường Tiểu học, THCS,THPT, PTCS,PTTH, giám đốc trung tâm giáo dục thường ... tham quan tập huấn trong nước hoặc nước ngoài. Bao gồm: Đổi mới lãnh đạo và quản lý trường phổ thông; Lãnh đạo và quản lý sự thay đổi trường phổ thông; Văn hóa nhà trường; Lập kế hoạch chiến lược ... trường phổ thông; Phát triển giáo dục toàn diện học sinh phổ thông; Nghiên cứu thực tế bao gồm các chương trình tham quan; học tập thực tiễn lãnh đạo và quản lý giáo dục trong nước và nước ngoài.

... của một giáo viên phổ thông gốc Việt tại Mỹ đã cho biết khá rõ cách thức quản lý và đánh giá thực chất năng lực chuyên môn cũng như kết quả giảng dạy của giáo viên tại một nước có nền giáo dục ... sự quan tâm đến việc đổi mới quản lý giáo dục cũng như nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và chất lượng giảng dạy thì nên học tập cách làm của các nước có nền giáo dục tiên tiến thay vì việc ... thức quản lý giáo viên còn nặng về hình thức, mà chưa có thực chất. Vẫn còn thực hiện chế độ biên chế suốt đời; thanh tra hay dự giờ đều có báo trước; lại chưa thực hiện việc học sinh đánh giá giáo

... thiện môi trường pháp lý, tiến hành công tác thanh tra, kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục... Chính quyền các cấp chịu trách nhiệm về tổ chức, quản lý các hoạt động giáo dục tại địa phương; ... trong quản lý, kiểm tra hoạt động của các trường đại học”. Đó là việc giao một số thẩm quyền quản lý giáo dục hiện thuộc Thủ tướng Chính phủ cho Bộ trưởng Bộ GD-ĐT; đồng thời giao một số thẩm quyền ... ngành nghề. Liên quan đến giáo dục đại học, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đặc biệt nhấn mạnh những quy định mà ông coi là “sẽ tạo ra một cuộc cách mạng trong quản lý, kiểm tra hoạt động của

... và Chương trình hành động của Bộ về đổi mới quản lý giáo dục đại học. Trong đó, có điểm quan trọng là triển khai việc phân cấp mạnh mẽ cho các cơ sở giáo dục đại học, đồng thời phát huy cao độ ... thị số 296/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ và Chương trình hành động của Bộ GD-ĐT về đổi mới quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010- 2012 tổ chức ngày 17/5 qua cầu truyền hình trong cả nước. Trước ... Trước đó, vào ngày 27/2/2010, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Chỉ thị số 296/CT-TTg về đổi mới quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010 - 2012. Hơn hai tháng qua, Bộ GD-ĐT đã chủ động phối hợp chặt

Điểm sàn trúng tuyển vào trường ĐH Kinh tế - ĐH Quốc gia Hà Nội - Khối A: 23,5; Khối D1: 21. Tất cả thí sinh đăng ký dự thi vào trường đạt điểm sàn đều trúng tuyển vào trường.

(VTC News) - Chiều nay, 11/8, ĐH Nha Trang, HV Quản lý giáo dục công bố điểm chuẩn và điểm nguyện vọng 2.

... Hội thảo quản lý giáo dục diễn ra tại ĐH Vinh ngày 17/4. (Ảnh: Nguyễn Thắng) Phát biểu tại hội thảo, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân nhấn mạnh để khắc phục phương pháp giảng dạy và quản lý khô ... thực hiện Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ và Chương trình hành động của Bộ GD-ĐT về đổi mới quản lý giáo dục ĐH giai đoạn 2010 - 2012. Thực tiễn triển khai và kết quả thực hiện Chỉ thị 296 của ... tại thực tế cử nhân dạy sinh viên. Về lâu dài, hệ thống giảng viên ĐH đều phải có trình độ giáo sư, phó giáo sư, tiến sỹ, thạc sỹ. Cũng tại hội thảo, nhiều ý kiến của các nhà khoa học, các giảng

Bao giờ chúng ta mới học được cách thực hiện Luật Giáo dục như nước bạn: Học sinh được rút ngắn thời gian học tập nếu đậu các kỳ thi chuyển tiếp. Tại sao ta không học hỏi cách làm đó mà lại chỉ tập trung vào người giáo viên và cấu trúc chương trình. (Lê Thanh)> Lãnh đạo đại học 'phản bác' chiến lược phát triển giáo dục

... nay CĐ Nội Vụ lấy điểm chuẩn cao nhất là 19 (khối C), thấp nhất là 13 (khối D). Còn Học viện Quản lý Giáo dục lấy 13-16,5 điểm và còn 253 chỉ tiêu NV2. ĐH Thủy lợi cũng xét 270 chỉ tiêu NV2 hệ ... 2010 Dưới đây là chi tiết điểm chuẩn CĐ Nội vụ dành cho học sinh phổ thông KV3. Học viện Quản lý Giáo dục vẫn còn 253 chỉ tiêu NV2, với mức điểm 14. Đại học Thuỷ lợi xét tuyển NV2 trình độ

... tiếp tục tăng. Cụ thể, hệ thống giáo dục đại học phát triển nhanh về mạng lưới, quy mô, nhưng phương pháp quản lý, cơ chế quản lý chưa theo kịp; công tác quản lý ở một số trường còn lỏng lẻo, ... được! Quản lý các trường như vậy liệu có hiệu quả? “Ngay hội nghị tổng kết năm học này chỉ có 54% các trường gửi báo cáo về thì hỏi Bộ tổng kết đánh giá chất lượng giáo dục kiểu gì?”. Về quản lý ... từ hơn 20.000 lên đến hơn 61.000. Trong khi đó, phương pháp quản lý của Bộ đối với các trường về cơ bản không thay đổi, còn quản lý tập trung, chưa phân cấp đáng kể cho chính quyền các tỉnh,

... nguyện vọng với những cấp lãnh đạo và quản lý. Hoạt động này thêm ý nghĩa trong giai đoạn Bộ GD-ĐT đang lắng nghe các ý kiến đóng góp cho dự thảo về quy chế Quản lý du học sinh. Tham gia lễ hội là ... diện cho những du học sinh Việt Nam sẽ đối thoại với những nhà hoạch định chính sách và quản lý nhà nước về giáo dục. Chương trình diễn ra tối 29/12, nằm trong lễ hội “Du học sinh Việt Nam chào ... diện cho những du học sinh Việt Nam sẽ đối thoại với những nhà hoạch định chính sách và quản lý nhà nước về giáo dục. Chương trình diễn ra tối 29/12, nằm trong lễ hội “Du học sinh Việt Nam chào

Ngày 15/6, hội thảo "Chính sách đối với nhà giáo trong việc xây dựng dự án Luật nhà giáo" đã diễn ra, nhiều đại biểu đều cho rằng hiện nay đội ngũ nhà giáo nhận được sự quan tâm, chăm lo của Đảng và Nhà nước với nhiều chủ trương, chính sách quan trọng về chế độ đãi ngộ, phụ cấp, tuyển dụng... Tuy nhiên, nhiều chính sách vẫn còn "vênh" nhau, chưa thống nhất giữa các chính sách đối với nhà giáo và các quy định chung dành cho viên chức.

... Chọn bởi giáo viên không có những ràng buộc: Ý, Hà Lan, New Zealand, Thụy Điển và đối với các trường THPT ở Thuỵ Sỹ. Cung cấp Sách giáo khoa: • Cho miễn phí bởi các cơ quan quản lý giáo dục ... việc xuất bản và cung cấp sách giáo khoa (SGK), mặc dầu có một số ngoại lệ. SGK là phương tiện cụ thể hoá chương trình giáo dục. Những đặc điểm chủ yếu của việc quản lý và xuất bản SGK trong các ... dụng trong các trường được: • Quy định bởi cơ quan quản lý giáo dục địa phương (Nhật Bản). • Chọn từ những danh mục chính thức do nhóm các giáo viên như ở Pháp, Đức, Hungary, Singapore và Thụy

... thất bại. Nhiều nhà khoa học giáo dục vẫn cho rằng hệ thống giáo dục quốc dân tồn tại TC nghề - TCCN; CĐ nghề và CĐ là bất hợp lý. Theo đó, cần phải cải tổ hệ thống giáo dục quốc dân; thực hiện ... quyền dự thi tuyển sinh ĐH, CĐ là bình đẳng với tất cả thí sinh. Vậy điều gì khiến các cơ quan quản lý giáo dục còn “lăn tăn” trước khi quyết định chính thức về quyền dự thi của học sinh trung cấp ... kiện dự thi ĐH, CĐ. Bộ GD - ĐT hoàn toàn không “nắm” được các trường TC nghề do Bộ LĐ - TB - XH quản lý đào tạo những nội dung gì, thời lượng có đảm bảo đúng theo chương trình của Bộ GD-ĐT ban hành

... nhà quản lý giúp thu hút học viên và duy trì học viên đến các trung tâm đào tạo Anh Ngữ hiện nay. Đối tượng - Quản lý điều hành, cán bộ và nhân viên đang quản lý các cơ sở đào tạo Anh Ngữ - Giáo ... thành một thách thức mới với các nhà quản lý. Sau nhiều năm nghiêm cứu thị trường về dịch vụ giáo dục này, COMPASS Education thiết kế chương trình đào tạo quản lý chiến lược nhằm giúp các bạn thành ... giúp các bạn thành công trong kinh doanh dịch vụ giáo dục của mình. Khóa học chủ yếu tập trung phát triển các kỹ năng thực tế cần thiết cho nhà quản lý giúp thu hút học viên và duy trì học viên đến

... đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Kiểm tra giám sát việc tuân thủ pháp luật về giáo dục trong việc đảm bảo các điều kiện thành lập trường, mở ngành đào tạo, hoạt động giáo dục; công ... hiện và xử lý nghiêm túc những trường hợp quản lý lỏng lẻo, cắt xén chương trình, giáo viên sửa chữa điểm sai quy chế làm thay đổi kết quả xếp loại học tập của học sinh. Các đơn vị giáo dục cần ... Bộ GD-ĐT cho biết: "Công tác quản lý dạy thêm học thêm mới chỉ dừng ở việc cấp giấy phép là chủ yếu, việc thanh tra, kiểm tra, xử lý sai phạm còn hạn chế. Việc thụ lý giải quyết đơn, thư khiếu

Được đến trường trong độ tuổi là một quyền cơ bản của mọi trẻ em ở bất kỳ quốc gia nào trên thế giới. Chúng ta, những người lớn, đặc biệt là những người quản lý giáo dục nên nhận thức rõ điều này. (Thành)> Bị trường từ chối, con gái tôi chưa có chỗ học lớp 5

... Toản cho biết, từ sau khóa học liên kết, ông đã có nhiều kinh nghiệm trong quá trình quản lý. Theo đó, tất cả giáo viên của trường đều phải đổi mới phương pháp dạy từ hình thức đọc chép sang giao ... hiệu quả rất lớn trong công tác giáo dục của trường", thầy Toản chia sẻ. Ông Lee Sing Kong, Giám đốc Học viện Giáo dục Singapore nhận định, trong bối cảnh ngành giáo dục đang thay đổi trên toàn ... bồi dưỡng cho hơn 13,2 nghìn hiệu trưởng. Năm 2010 bồi dưỡng cho 17.000 hiệu trưởng và cán bộ quản lý giáo dục. Hoàng Thùy hiệu trưởng, liên kết, Việt Nam - Singapore

... thầy giáo Vương Toản - hiệu trưởng THCS Song Hồ (Thuận Thành, Bắc Ninh) tâm sự: “Từ sau khóa học liên kết, bản thân tôi đã có nhiều kinh nghiệm trong quá trình quản lý. Theo đó, tất cả giáo viên ... trưởng. Năm 2010 bồi dưỡng cho gần 17.000 hiệu trưởng và cán bộ quản lý giáo dục. Được biết, từ năm 2008, với sự giúp đỡ của Bộ Giáo dục Singapore và quỹ Teamasek, Bộ GD-ĐT đã tổ chức cho 150 ... tiếp tục có những chương trình hợp tác về giáo dục và Học viện Giáo dục Singapore luôn sẵn sàng chung tay giúp sức, cũng chia sẻ kinh nghiệm để nền giáo dục ngày càng tốt hơn. Theo báo cáo tổng

... Thạc sỹ Giáo dục học Lê Thị Loan, Phó trưởng khoa Giáo dục học - HV Quản lý giáo dục và Tiến sĩ Đặng Hoàng Minh, Giám đốc Trung tâm Thông tin Hướng nghiệp và Nghiên cứu ứng dụng tâm lý - ĐH Giáo ... và ít quan tâm đến những đặc điểm tâm lý lứa tuổi nên thiếu thông cảm, áp đặt ý kiến của mình lên con trẻ. Thứ tư là một số giáo viên chưa thực sự coi trọng giáo dục toàn diện cho HS thông qua ... nhân? Theo Thạc sỹ Giáo dục học Lê Thị Loan, có những nguyên nhân chính dẫn đến việc HS thường có suy nghĩ tiêu cực và dễ làm những điều bồng bột. Thứ nhất là do đặc điểm tâm lý của lứa tuổi: Từ

Cuộc khủng hoảng tài chính đang lan rộng trên phạm vi toàn cầu. Các ngành sản xuất vì thế cũng chịu những áp lực nhất định, thôi thúc việc cải tiến quy trình sản xuất giúp cho hoạt động sản xuất ngày càng hiệu quả hơn.

"Nạn nhân" mới nhất của đèn trời là khu vực cây xanh bao quanh sân vận động Mỹ Đình. Tối 14/2, khu vực này đã phát hoả vì bị đèn trời rơi trúng. Lực lượng cảnh sát PCCC đã phải huy động 2 xe chữa cháy chuyên nghiệp cùng hàng chục chiến sĩ vào cuộc để khống chế ngọn lửa; đội bảo vệ sân vận động Mỹ Đình cũng phải huy động 100% quân số để đề phòng đèn trời rơi vào khu vực khán đài, nơi có nhiều ghế nhựa.

Ngày 16/2, Cơ quan CSĐT Công an tỉnh Kon Tum cho biết, vừa ra quyết định khởi tố bị can ba cán bộ Ban Quản lý Khu Kinh tế Cửa khẩu Quốc tế Bờ Y về các hành vi tham ô tài sản và cố ý làm trái các quy định của Nhà nước về quản lý kinh tế, gây hậu quả nghiêm trọng.

(Dân trí)-“Việc ứng dụng CNTT trong quản lý nhà nước hiện vẫn chưa có quy hoạch tổng thể, chưa xác định được hướng đi trong tương lai, mới chỉ mang tính tự phát, không đồng đều”,

Về việc đốt và thả đèn trời gây cháy lớn tại khu Mỹ Đình vừa qua, Thủ tướng đã yêu cầu Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch xác minh làm rõ nguyên nhân, xử lý nghiêm, kịp thời theo quy định của pháp luật. >> Có thể cấm thả đèn trời trên cả nước >> Thêm một “vụ án” đèn trời tại Mỹ Đình

- Hệ thống văn bản quy phạm pháp luật giữa các bộ ngành về quản lý vệ sinh an toàn thực phẩm vẫn còn nhiều chồng chéo, không phù hợp... đã gây khó xử và bất cập trong quản lý vệ sinh an toàn thực phẩm.